做和简析转型传统出版企业未来之路

简析转型：传统出版企业未来之路

近些年，传统传媒领域的人们，因受数字化技术的影响，总有山穷水尽之感。然而，越是要山穷水尽的时候，往往越会出现新的机会，越有可能柳暗花明。其实，我们传统出版业内的人觉得身陷绝境的时候，很多业外的人觉得出版业有很多很多机会。可能是因为我们站在出版看数字化，总习惯按照传统出版的传统模式套数字化这个新生事物；但是如果我们换个角度，从传统出版彻底跳出来，就会发现出路，不是崎岖难行的小路，而是一条阳关大道。我想，互联在打破我们铁饭碗的同时，悄悄递过来的可能是一只金饭碗，就看我们能不能抓得住了。

党的十七届六中全会作出了 推动社会主义文化大发展大繁荣 的决定，这给所有的文化产业提供了前所未有的良好契机。

在新技术革命的背景下，以纸质图书出版为代表的传统出版业，必须跟上科技发展的脚步。实际上，数字出版技术只是对传统出版技术、传统阅读方式的革命，它带来的不是阅读体验的消亡，而是无限阅读的新生。从传统媒体占有的资源出发，通过文化创意和运用数字技术，将编选的内容与传统纸媒以外的更多新兴媒体对接，这对传统出版社来说，具有产业发展的特殊意义，也是成功转型、发展壮大的关键。

认清趋势 找准方向

有两种变化趋势我们必须注意：第一种趋势是互联让地域性贬值。随着互联的发展，靠地域性产生的优势、作用将会越来越小。这不难理解，因为互联最大的特点就是跨地域。第二种趋势是互联技术的进步使内容贬值。具体说来，就是互联技术使得内容不再像以往那么稀缺，而且越来越不稀缺，越来越容易产施工升降机安全规则 GB10055⑴996生；既然内容不再稀缺，它的贬值一定是一个趋势。这时候，如果出版社固守旧的 开发并销售内容 的经营模式，或者说以内容获得收入的出版社，虽然控制方式较为单1将持续面临降价挑战，因而会挣扎在生存的边缘，痛苦而无奈。

内容贬值了，那么什么变得稀缺了？用户的注意力！这个东西会变得稀缺，内容太丰富了、信息太丰富了，一个内容想吸引用户的注意力变得越来越困难了。用户的注意力稀缺，换句话说，用户变得越来越稀缺。因此，这个稀缺的东西，便是我们创建新的商业模式的关键。

这个时候，谁能掌握用户群、谁能优质地服务于用户群，谁就一定在食物链的顶端。因为只要拥有用户群，无论是销售、广告还是企业赞助，赢利模式可以有很多种。

影响用户 掌握用户

先做一个假设：假设我们能够把全国所有少儿出版社、少儿期刊社联合在一起，形成一个 少儿出版联合体 ，然后依托互联技术创建一个用户人群为少年儿童的多媒体服务平台，利用现阶段的图书产品内容吸引、聚集、招揽所有的适龄用户，只要有这些用户，我们就有机会向他们提供更多的、各种各样的服务，比如教育、医疗保健、体育锻炼、休闲娱乐、交际交友、电子游戏等，这些服务有些极其独特的，可能要收费、要订阅，但更多的都是免费的。但是因为用户群的数量足够大，无论是广告还是企业赞助，只要愿意，就可以成为我们的商业模式 我们之所以变得如此主动，原因只有一个 我们依靠互联，前所未有地实现了对用户的掌握和影响。别忘了，以前我们是必须依靠经销商的，所以渠道要称王（渠道为王）；以前想吸引用户，我们要依靠作者拿来好作品，所以内容要称王（内容为王）。现在我们知道，情况可以完全不是这样，因为谁掌握用户谁才是王，谁才掌握绝对的主动 这就是核心，这就是实质！

少儿出版联合体 是一个基于用户概念的组合，因而也是一个高度专业化的组合。它完全不同于根据地域概念组合的经济体。所以，今后的发展方向必然是：利用互联技术，搭建基于特定用户的、专业化的服务平台；平台以聚拢用户为首要目的，进而影响用户，掌握用户，为日后的生存和发展，开辟战略纵深。

没有通过实验

从自身做起 未来大有可为

当然，上述的 少儿出版联合体 还只是一种设想，受多方因素的制约，这种以打破行政条块为前提的组合，若欲达成实效，真是谈何容易。但是，如果我们认准方向，凡事从自身做起，仍然大有可为。

目前，北京出版集团已经开始结合本身的优势资源，以科学普及为切入点，筹划科普创新多媒体平台项目。借这个项目，通过与新技术的结合，搭建一个面向全国科普用户的络服务平台，向用户提供全方位的科普、教育服务，进而更广泛地服务用户、聚拢用户、影响用户、掌握用户，尝试企业转型的具体方向和方法。随着科普创新多媒体平台的成功搭建，当可实现以下3个目标。

成为支撑国家科技创新战略、经济转型战略落实的知识信息枢纽之一。科普多媒体平台的优势在于集科技知识的广度、关联度、复合度于一身，并具有很强的时效性和直观性。由大型出版集团支持的科普多媒体平台到达准确的丈量结果，将大量的基础性科技知识和最新的科技发展趋势，通过资源信息的采集、筛选、和整合，提供给公众。同时，通过科普多媒体平台上的客户提供的需求信息采集平台，又将活跃在科技与知识创新前沿的动向信息传递给国家科技部门，从而成为国家科技战略与民间创新力量之间信息的交互枢纽。未来的科普多媒体平台，将与科研院校图书馆体系、校园资源等一起成为国家普及科学技术知识、了解民间科技创新动向、推动知识创新能力提升的基础支撑之一。向政府机构提供最鲜活的科技信息服务；同时，亦把相关政府机构锁定为最特殊的用户。

成为支撑国民科技素质适应时代发展的直观认知平台之一。随着当代新科技浪潮的风起云涌，知识尤其是科技知识更新换代速度日益加快。而不可忽视的是，公众往往跟不上现代科技知识的更新速度，出现了 愚信盲从 或 时代科盲 等现象。因此，如何满足国民对于现代科技发展状况，或关系自身健康、工作、生活等方面的科技信息渴求，成为关乎人民群众切身福祉的问题。面向全国公众的科普多媒体平台，将着重满足人民群众对于时代进步、社会热点、突发事件等，例如绿色环保、生儿育女、健康养生、核能利用等信息知识的需求。科普多媒体平台为公众提供了一个了解科学、参与科学的平台，多媒体的科普形式能够最大限度地引起公众对于科学的兴趣，引领公众主动地参与科普，从而提高公众的科学素养。向大众提供最权威、最实用、最及时的科技信息服务，鼓励大众参与互动；同时，亦把大众锁定为最基本的用户。

成为青少年学科教育、科普教育、个性教育的依托平台。科普多媒体平台凭借自身科技知识信息的全面性、权威性和系统性，通过络多媒体技术手段的时效性、交互性和直观性，可以为广大中小学校和教育机构的学科教育、科普教育和学生兴趣学习提供依托平台。结合现今中小学校的课堂多媒体教学，科普多媒体平台可以与师生课堂进行无缝对接，将学生与教材间的单向、单调的信息知识传授，变成学生与科普多媒体平台间的交互式、多手段、直观性的教学体验，从而为中国基础教育在新时代的教学改革，提供新型知识传授平台。

基于数字化、用户化、专业化的平台搭建，前景是光明的。但是，我们并不从容 因为只有在传统图书没有失去影响力之前做这样的组合，才最有效 首先主要利用传统媒体资源，把用户吸引聚拢到一个数字化的服务平台上来，然后让用户逐渐习惯、逐渐依赖这个数字化的服务平台。因为你已经掌握了一个可以影响用户的服务平台，传统图书式微与否已经无关紧要了。